Tìm cặp giống nhau là hoạt động hướng tới mục tiêu chính: Nhận thức. Các cấp độ nhận thức của con đó là: Ghi nhớ – hiểu – áp dụng – phân tích – đánh giá – sáng tạo (Benjamin Bloom, 2001).
Với các bé dưới 2 tuổi, mục tiêu của nhận thức ở nằm chủ yếu ở 3-4 cấp độ đầu.
– Ở cấp độ ghi nhớ, con có thể gọi tên, sao chép (cách làm, cách gọi, …), liệt kê, ghi nhớ và lặp lại những hành động, sự việc mà con được tiếp xúc.
– Ở cấp độ hiểu, con có thể phân loại, nhận biết, lựa chọn, miêu tả, và giải thích những khái niệm, sự việc mà con được tiếp xúc.
– Ở cấp độ áp dụng, con có thể thực hiện hành động, giải quyết, phác họa, diễn giải… những khái niệm, sự vật, sự việc mà con được tiếp xúc.
– Ở cấp độ phân tích, con có thể phân biệt, liên hệ, so sánh, đối chiếu, thử nghiệm, đặt câu hỏi,…
– Ở cấp độ đánh giá, con có thể tranh luận, đánh giá, cân nhắc, lựa chọn, phê bình,…
– Ở cấp độ sáng tạo, con có thể thiết kế, lắp ráp, xây dựng, phỏng đoán, phát triển, điều tra…
Với hoạt động này, mục tiêu nhận thức đang hướng tới cấp độ 1-2, để con ghi nhớ, nhận biết và phân loại số đếm. Trong quá trình tương tác, ngoài mục tiêu chính, chúng ta có thể hướng tới những mục tiêu khác đi kèm như nhận thức, vận động thô, ngôn ngữ … đan xen trong hoạt động đó. Mục tiêu sẽ không phải cố định, mà bố mẹ sẽ thay đổi theo khả năng và nhận thức của con ở từng mốc tháng tuổi. Những mục tiêu và mốc tháng tuổi gợi ý trong này chỉ là tương đối.
1. Mục đích
– Giúp con so sánh được đặc điểm của các đối tựng.
– Phát triển khả năng tư duy của trẻ.
– Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát.
2. Mục tiêu
– Nhận thức:
+ Bé nhận biết được cách so sánh các đối tượng: sự giống nhau, khác nhau.
+ Nhận biết cách phân loại các đối tượng theo nhóm có thuộc tính giống nhau
+ Nhận biết được các biểu tượng cảm xúc
– Vận động tinh: Bé tô màu những chiếc cốc giấy, dùng mắt quan sát sau đó tìm ra các cặp cốc có hình vẽ giống nhau.
– Vận động tinh: Bé thoải mái thay đổi các tư thế khi chơi và chọn tư tế phù hợp nhất.
– Ngôn ngữ:
+ Con cùng ba mẹ miêu tả về các hình dạng trên cốc và nói về sự giống nhau của chúng.
+ Từ vựng mới về các biểu cảm: vui vẻ, tức giận, buồn bã,….
– Con kiên nhẫn hoàn thành hoạt động.
3. Độ tuổi
- Mốc từ 2.5 tuổi
4. Chuẩn bị
– Cốc giấy
– Bút dạ
5. Cách chơi
– Cách làm: Ba mẹ dùng bút dạ vẽ các biểu cảm khác nhau lên đáy cốc, trong các hình vẽ sẽ có những cặp hình vẽ có điểm giống nhau: ví dụ các hình khác nhau nhưng cùng nhóm biểu cảm.
– Ba mẹ sẽ cùng bé trò chuyện về hình vẽ trên những chiếc cốc và từ đó cùng tìm ra những cặp cốc có điểm giống nhau: cặp cốc vui vẻ, cặp cốc buồn bã, cặp cốc tức giận…
6. Lưu ý
– Có thể ban đầu bé sẽ chưa biết cách tìm cặp giống nhau nên thay vì vẽ các hình vẽ phức tạp ba mẹ hay vẽ những cặp cốc có họa tiết đơn giản sau đó trộn lẫn để bé tìm ra những cặp cốc giống nhau, và sau đó tăng dần độ khó sau.
7. Cách phát triển trò chơi
– Ngoài ra ba mẹ có thể cho bé tìm các cặp cốc giống nhau nhưng ở mức khó hơn. Ví dụ ba mẹ sẽ vẽ các số lượng lên các cặp cốc khác nhau sau đó yêu cầu bé tìm các cặp cốc giống nhau về số lượng.
By,
Mẹ và Sóc
➫ KẾT NỐI VỚI MÌNH TẠI:
►Email: anh.nguyenvan1512@gmail.com
►Đăng ký kênh: Mẹ và Sóc (https://www.youtube.com/@mevasoc)
►Facebook: Vân Anh (mẹ Sóc Nhỏ) (https://www.facebook.com/anh.nguyenvan1512)
►Fanpage: Mẹ và Sóc (https://www.facebook.com/mevasoc.blog)
►Instagram: mami.va.soc (https://www.instagram.com/mami.va.soc/)
►Tiktok: Mẹ và Sóc (mevasoc.1512)
►Youtube Shorts: Vui cùng Sóc (https://www.youtube.com/@vuicungsoc)
