Khám phá gạo cầu vồng là hoạt động hướng tới mục tiêu chính: Nhận thức. Các cấp độ nhận thức của con đó là: Ghi nhớ – hiểu – áp dụng – phân tích – đánh giá – sáng tạo (Benjamin Bloom, 2001).
Với các bé dưới 2 tuổi, mục tiêu của nhận thức ở nằm chủ yếu ở 3-4 cấp độ đầu.
– Ở cấp độ ghi nhớ, con có thể gọi tên, sao chép (cách làm, cách gọi, …), liệt kê, ghi nhớ và lặp lại những hành động, sự việc mà con được tiếp xúc.
– Ở cấp độ hiểu, con có thể phân loại, nhận biết, lựa chọn, miêu tả, và giải thích những khái niệm, sự việc mà con được tiếp xúc.
– Ở cấp độ áp dụng, con có thể thực hiện hành động, giải quyết, phác họa, diễn giải… những khái niệm, sự vật, sự việc mà con được tiếp xúc.
– Ở cấp độ phân tích, con có thể phân biệt, liên hệ, so sánh, đối chiếu, thử nghiệm, đặt câu hỏi,…
– Ở cấp độ đánh giá, con có thể tranh luận, đánh giá, cân nhắc, lựa chọn, phê bình,…
– Ở cấp độ sáng tạo, con có thể thiết kế, lắp ráp, xây dựng, phỏng đoán, phát triển, điều tra…
Với hoạt động này, mục tiêu nhận thức đang hướng tới cấp độ 1-2, để con ghi nhớ, nhận biết và phân loại. Trong quá trình tương tác, ngoài mục tiêu chính, chúng ta có thể hướng tới những mục tiêu khác đi kèm như nhận thức, vận động thô, ngôn ngữ … đan xen trong hoạt động đó. Mục tiêu sẽ không phải cố định, mà bố mẹ sẽ thay đổi theo khả năng và nhận thức của con ở từng mốc tháng tuổi. Những mục tiêu và mốc tháng tuổi gợi ý trong này chỉ là tương đối.
1. Mục đích
– Cho bé một trải nghiệm mới mẻ về hoạt động với gạo và màu.
– Khơi gợi sự hứng thú, kích thích sự liên tưởng và khả năng sáng tạo của trẻ.
– Thông qua hoạt động khám phá giúp trẻ nhận biết được chức năng của các đồ vật, mối liên hệ giữa các đồ vật
– Rèn luyện sự tập trung chú ý cho trẻ.
2. Mục tiêu
– Nhận thức:
+ Bé được ôn tập lại các màu sắc đã được làm quen trước đó.
+ Thông qua hoạt động tương tác với đồ vật bé nhận biết được chức năng của đồ vật, mối liên hệ giữa các đồ vật: cái này để xúc – cái kia để dựng…
+ Bé có thể học được thêm về các khái niệm: đầy – vơi, nhiều – ít, nặng – nhẹ…
– Vận động tinh: Bé có thể bốc gạo, xúc gạo, nhặt gạo…
– Vận động thô: Bé có thể thay đổi linh hoạt các tư thế khi chơi và lưa chọn cho mình tư thế chơi thoải mái nhất.
– Ngôn ngữ:
+ Vốn từ vựng về màu sắc, các khái niệm mới về sự đối lập đầy – vơi; nhiều – ít, nặng – nhẹ…
+ Bé diễn tả cảm giác khi sờ vào muỗng, gạo, lọ.
– Bé kiên nhẫn hoàn thành hoạt động.”
3. Độ tuổi
- Từ 2,5 tuổi
4. Chuẩn bị
– Gạo cầu vồng
– Thìa nhiều kích thước
– Cốc, chai nhưa, phễu, khay nhiều ô…
– Cách làm gạo cầu vồng:
+ Ba mẹ lấy 3-5 cốc gạo nhỏ rồi nhỏ các màu khác nhau vào các cốc rồi trộn đều gạo với màu.
+ Phơi hoặc sấy khô các cốc gạo và trộn lẫn với nhau, vậy là đã có một khay gạo cầu vồng nhiều màu sắc để bé chơi rồi.
5. Cách chơi
– Ba mẹ cho bé gạo và các dụng cụ đã chuẩn bị, có thể cho bé một khoảng thời gian để bé tự tương tác với các đồ vật và tự tìm ra các cách chơi khác nhau, khuyến khích côn tự sáng tạo ta các cách chơi với các giáo cụ đó.
6. Lưu ý
– Khi bé đã có một số kỹ năng nhất định ba mẹ hãy thử giảm dần các chỉ dẫn và thay vào đó quan sát bé và hỗ trợ bé khi cần thiết.7. Cách phát triển hoạt động
– Cũng là với gạo cầu vồng sau khi bé được tự do khám phá ba mẹ hãy cài cắm cho bé thêm các khái niệm đầy – vơi, nặng – nhẹ bằng các hảo động so sánh các cốc gạo với nhau…
By,
Mẹ và Sóc
➫ KẾT NỐI VỚI MÌNH TẠI:
►Email: anh.nguyenvan1512@gmail.com
►Đăng ký kênh: Mẹ và Sóc (https://www.youtube.com/@mevasoc)
►Facebook: Vân Anh (mẹ Sóc Nhỏ) (https://www.facebook.com/anh.nguyenvan1512)
►Fanpage: Mẹ và Sóc (https://www.facebook.com/mevasoc.blog)
►Instagram: mami.va.soc (https://www.instagram.com/mami.va.soc/)
►Tiktok: Mẹ và Sóc (mevasoc.1512)
►Youtube Shorts: Vui cùng Sóc (https://www.youtube.com/@vuicungsoc)
