Th4 07, 2023

Động vật đi trên cầu

Động vật đi trên cầu là hoạt động hướng tới mục tiêu chính: Nhận thức. Các cấp độ nhận thức của con đó là: Ghi nhớ – hiểu – áp dụng – phân tích – đánh giá – sáng tạo (Benjamin Bloom, 2001).
Với các bé dưới 2 tuổi, mục tiêu của nhận thức ở nằm chủ yếu ở 3-4 cấp độ đầu.

  • Ở cấp độ ghi nhớ, con có thể gọi tên, sao chép (cách làm, cách gọi, …), liệt kê, ghi nhớ và lặp lại những hành động, sự việc mà con được tiếp xúc.
  • Ở cấp độ hiểu, con có thể phân loại, nhận biết, lựa chọn, miêu tả, và giải thích những khái niệm, sự việc mà con được tiếp xúc.
  • Ở cấp độ áp dụng, con có thể thực hiện hành động, giải quyết, phác họa, diễn giải… những khái niệm, sự vật, sự việc mà con được tiếp xúc.
  • Ở cấp độ phân tích, con có thể phân biệt, liên hệ, so sánh, đối chiếu, thử nghiệm, đặt câu hỏi,…
  • Ở cấp độ đánh giá, con có thể tranh luận, đánh giá, cân nhắc, lựa chọn, phê bình,…
  • Ở cấp độ sáng tạo, con có thể thiết kế, lắp ráp, xây dựng, phỏng đoán, phát triển, điều tra… Với hoạt động này, mục tiêu nhận thức đang hướng tới cấp độ 1-2, để con ghi nhớ, nhận biết và phân loại số đếm. Trong quá trình tương tác, ngoài mục tiêu chính, chúng ta có thể hướng tới những mục tiêu khác đi kèm như nhận thức, vận động thô, ngôn ngữ … đan xen trong hoạt động đó. Mục tiêu sẽ không phải cố định, mà bố mẹ sẽ thay đổi theo khả năng và nhận thức của con ở từng mốc tháng tuổi. Những mục tiêu và mốc tháng tuổi gợi ý trong này chỉ là tương đối.

Mục đích của trò chơi

  • Phát triển kỹ năng vận động tinh
  • Phát triển khả năng quan sát và tư duy.
  • Tạo hứng thú cho trẻ trong hoạt động.
  • Rèn tính kiên nhẫn, kiên trì cho con

Mục tiêu

  • Nhận thức:
    + Trẻ nhận biết được cách cho các con vật di chuyển qua cầu.
    + Nhận biết về phương hướng: đi thẳng, rẽ trái, rẽ phải, đi lùi…
  • Vận động tinh: Bé sử dụng đôi tay cầm các con vật nhỏ khéo léo di chuyển qua các dải băng dính.
  • Vận động thô: Bé thay đổi linh hoạt các tư thế khi chơi.
  • Ngôn ngữ:
    + Bé nghe hiểu các chỉ dẫn của ba mẹ khi chơi.
    + Từ vựng: con vật, phương hướng ( đi thẳng, rẽ trái, rẽ phải, đi lùi…), hành động ( đi, chạy..)
  • Bé có thể kiên nhẫn hoàn thành hoạt động.

Độ tuổi chơi

  • Khoảng từ 6 tháng tuổi trở lKhoảng từ 2 tuổi trở lên

Các vật dụng cần chuẩn bị

  • Khay có độ sâu.
  • Băng dính giấy
  • Các con vật đồ chơi

Cách chơi

  • Chuẩn bị: Ba mẹ dùng băng dính giấy dán các đường đan xen trên khay chơi.
  • Cách chơi:

+ Ba mẹ hướng dẫn bé cách cho các con vật di chuyển trên đường băng dính đã dính.
+ Trong khi chơi ba mẹ có thể đưa ra các yêu cầu: cho con vật đi thằng về phía trước, cho con vật đi sang bên trái/phải, đi lùi…

Một vài lưu ý nhỏ

  • Ba mẹ nên lựa chọn những con vật nhỏ phù hợp với kích thước của dải băng dính để con có thể cho các con di chuyển dễ dàng.

Các hoạt động khác phát triển trò chơi

  • Khi bé thành thạo các yêu cầu di chuyển về phương hướng ba mẹ có thể tạo thêm tình huống khi chơi
  • Ví dụ: để 2 con vật di chuyển và gặp nhau trên cầu để bé xử lý tình huống cho 2 con vật tránh nhau một cách an toàn) hoặc có thể cho 2 con vật thi tìm về một địa điểm từ 2 vị trí khác nhau xem con vật nào có thể di chuyển nhanh nhất về đích.

By,

Mẹ và Sóc

➫ KẾT NỐI VỚI MÌNH TẠI:

►Email: anh.nguyenvan1512@gmail.com

►Đăng ký kênh: Mẹ và Sóc (https://www.youtube.com/@mevasoc)

►Facebook: Vân Anh (mẹ Sóc Nhỏ) (https://www.facebook.com/anh.nguyenvan1512)

►Fanpage: Mẹ và Sóc (https://www.facebook.com/mevasoc.blog)

►Instagram: mami.va.soc (https://www.instagram.com/mami.va.soc/)

►Tiktok: Mẹ và Sóc (mevasoc.1512)

By,

Mẹ và Sóc

➫ KẾT NỐI VỚI MÌNH TẠI:

►Email: anh.nguyenvan1512@gmail.com

►Đăng ký kênh: Mẹ và Sóc (https://www.youtube.com/@mevasoc)

►Facebook: Vân Anh (mẹ Sóc Nhỏ) (https://www.facebook.com/anh.nguyenvan1512)

►Fanpage: Mẹ và Sóc (https://www.facebook.com/mevasoc.blog)

►Instagram: mami.va.soc (https://www.instagram.com/mami.va.soc/)

►Tiktok: Mẹ và Sóc (mevasoc.1512)

►Youtube Shorts: Vui cùng Sóc (https://www.youtube.com/@vuicungsoc)

You Might Also Like

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *