Học về lượng là hoạt động hướng tới mục tiêu chính: Nhận thức. Các cấp độ nhận thức của con đó là: Ghi nhớ – hiểu – áp dụng – phân tích – đánh giá – sáng tạo (Benjamin Bloom, 2001).
Với các bé dưới 2 tuổi, mục tiêu của nhận thức ở nằm chủ yếu ở 3-4 cấp độ đầu.
- Ở cấp độ ghi nhớ, con có thể gọi tên, sao chép (cách làm, cách gọi, …), liệt kê, ghi nhớ và lặp lại những hành động, sự việc mà con được tiếp xúc.
- Ở cấp độ hiểu, con có thể phân loại, nhận biết, lựa chọn, miêu tả, và giải thích những khái niệm, sự việc mà con được tiếp xúc.
- Ở cấp độ áp dụng, con có thể thực hiện hành động, giải quyết, phác họa, diễn giải… những khái niệm, sự vật, sự việc mà con được tiếp xúc.
- Ở cấp độ phân tích, con có thể phân biệt, liên hệ, so sánh, đối chiếu, thử nghiệm, đặt câu hỏi,…
- Ở cấp độ đánh giá, con có thể tranh luận, đánh giá, cân nhắc, lựa chọn, phê bình,…
- Ở cấp độ sáng tạo, con có thể thiết kế, lắp ráp, xây dựng, phỏng đoán, phát triển, điều tra… Với hoạt động này, mục tiêu nhận thức đang hướng tới cấp độ 1-2, để con ghi nhớ, nhận biết và phân loại số đếm. Trong quá trình tương tác, ngoài mục tiêu chính, chúng ta có thể hướng tới những mục tiêu khác đi kèm như nhận thức, vận động thô, ngôn ngữ … đan xen trong hoạt động đó. Mục tiêu sẽ không phải cố định, mà bố mẹ sẽ thay đổi theo khả năng và nhận thức của con ở từng mốc tháng tuổi. Những mục tiêu và mốc tháng tuổi gợi ý trong này chỉ là tương đối.
Mục đích của trò chơi
- Phát triển nhận thức và khả năng tư duy cho bé.
- Hình thành cho bé các khái niệm về so sánh.
- Rèn luyện sự tập trung cho bé.
Mục tiêu
- Nhận thức:
+ Bé nhận biết các số, nhận biết khái niệm về lượng, nhận biết màu sắc.
+ Nhận biết cách so sánh: nhiều hơn – ít hơn, so sánh hơn nhất: nhiều nhất – ít nhất.
- Vận động tinh: Bé sử dụng đôi tay để nhặt, thả các hạt pom pom vào chai nhỏ.
- Vận động thô: Bé thay đổi linh hoạt các tư thế khi chơi.
– Ngôn ngữ:
+ Bé nghe hiểu các chỉ dẫn của ba mẹ
+ Các từ vựng về màu sắc, chữ số, lượng, so sánh ( cái này nhiều/ít hơn cái kia)
- Bé có thể kiên nhẫn hoàn thành hoạt động.
Độ tuổi chơi
- Từ 3 tuổi
Các vật dụng cần chuẩn bị
- Chai nhựa
- Hạt pom pom màu sắc
- Băng dính giấy
Cách chơi
- Ba mẹ cho bé nhặt pom pom vào các chai nhựa ( số lượng pom pom khác nhau)
- Ba mẹ dùng băng dính giấy đến dán lên chai nhựa đánh dấu số lượng pom pom trong mỗi chai.
- Cài cắm cho bé khái niệm nhiều hơn – ít hơn từ việc so sánh lượng pom pom trong mỗi chai nhựa.
Một vài lưu ý nhỏ
- Để bé có thể so sánh nhiều hơn – ít hơn thì ba mẹ nên hướng dẫn bé từ việc đếm lượng từ đó so sánh về lượng.
Các hoạt động khác phát triển trò chơi
- Ba mẹ có thể củng cố nội dung so sánh nhiều hơn – ít hơn qua hoạt động thêm – bớt ( thêm pom pom vào chai bất kì hoặc bỏ bớt pom pom ra khỏi chai) và so sánh lại.
By,
Mẹ và Sóc
➫ KẾT NỐI VỚI MÌNH TẠI:
►Email: anh.nguyenvan1512@gmail.com
►Đăng ký kênh: Mẹ và Sóc (https://www.youtube.com/@mevasoc)
►Facebook: Vân Anh (mẹ Sóc Nhỏ) (https://www.facebook.com/anh.nguyenvan1512)
►Fanpage: Mẹ và Sóc (https://www.facebook.com/mevasoc.blog)
►Instagram: mami.va.soc (https://www.instagram.com/mami.va.soc/)
►Tiktok: Mẹ và Sóc (mevasoc.1512)
►Youtube Shorts: Vui cùng Sóc (https://www.youtube.com/@vuicungsoc)
