NHẬN DẠNG HÌNH KHỐI

Th9 21, 2021

Âm nhạc Hoạt động học và chơi Kĩ năng nhận biết

NHẬN DẠNG HÌNH KHỐI

Nhận dạng hình khối là hoạt động hướng tới mục tiêu chính: Nhận thức. Các cấp độ nhận thức của con đó là: Ghi nhớ – hiểu – áp dụng – phân tích – đánh giá – sáng tạo (Benjamin Bloom, 2001). Với các bé dưới 2 tuổi, mục tiêu của nhận thức ở nằm chủ yếu ở 3-4 cấp độ đầu.
– Ở cấp độ ghi nhớ, con có thể gọi tên, sao chép (cách làm, cách gọi, …), liệt kê, ghi nhớ và lặp lại những hành động, sự việc mà con được tiếp xúc.
– Ở cấp độ hiểu, con có thể phân loại, nhận biết, lựa chọn, miêu tả, và giải thích những khái niệm, sự việc mà con được tiếp xúc.
– Ở cấp độ áp dụng, con có thể thực hiện hành động, giải quyết, phác họa, diễn giải… những khái niệm, sự vật, sự việc mà con được tiếp xúc.
– Ở cấp độ phân tích, con có thể phân biệt, liên hệ, so sánh, đối chiếu, thử nghiệm, đặt câu hỏi,…
– Ở cấp độ đánh giá, con có thể tranh luận, đánh giá, cân nhắc, lựa chọn, phê bình,…
– Ở cấp độ sáng tạo, con có thể thiết kế, lắp ráp, xây dựng, phỏng đoán, phát triển, điều tra…
Với hoạt động này, mục tiêu nhận thức đang hướng tới cấp độ 3-4 sau khi con đã ghi nhớ các hình khối con đã tiếp xúc. Trong quá trình tương tác, ngoài mục tiêu chính, chúng ta có thể hướng tới những mục tiêu khác đi kèm như nhận thức, vận động thô, ngôn ngữ … đan xen trong hoạt động đó. Mục tiêu sẽ không phải cố định, mà bố mẹ sẽ thay đổi theo khả năng và nhận thức của con ở từng mốc tháng tuổi. Những mục tiêu và mốc tháng tuổi gợi ý trong này chỉ là tương đối.

1. Mục đích

Giúp con phân biệt và phân loại được các hình khối khác nhau.
Khơi gợi cho con sự hứng thú trong hoạt động.
Rèn luyện khả năng quan sát của con.
Rèn luyện tính kiên nhẫn và kiên trì với hoạt động.

2. Mục tiêu

Nhận thức:
+ Con có thể ghi nhớ và phân loại các hình khối
+ Con có thể so sánh các hình khối và liên kết hình khối với các hình dạng của đồ vật.

Vận động tinh: Con có thể kết hợp tốt tay và mắt để ghép hình, xếp hình khối.

Vận động thô: Con có thể thành thục chuyển động cơ thể ở tư thế ngồi để sắp xếp hình khối.

Ngôn ngữ: Con có thể gọi tên các hình khối, màu sắc của hình khối và làm theo các chỉ dẫn đơn giản của ba mẹ.
+ Từ vựng: hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật…
Con có thể kiên nhẫn hoàn thành hoạt động.

3. Độ tuổi

Từ khoảng 9 tháng tuổi khi con đã có thể ngồi vững, con đã biết cầm nắm đồ vật bằng một tay độc lập. (Mốc tháng tuổi ở đây chỉ là tham khảo, bố mẹ nên dựa vào khả năng của con để điều chỉnh hoạt động sao cho phù hợp).

4. Chuẩn bị

Flashcard hình khối.
Đồ chơi xếp hình khối, thả khối
Cốc, que gỗ, các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật cắt từ giấy.

5. Cách chơi

Ba mẹ có thể bắt đầu cho bé nhận biết hình qua flashcar sau đó cho bé ghép các hình to (từng hình riêng lẻ) trên bảng gỗ.
Ba mẹ có thể cùn bé vừa hát vừa chơi, cho bé thả các hình khối qua khung bìa carton có hình khối tương ứng.
Ba mẹ dán các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật lên que gỗ sau đó cho bé phân loại các hình theo nhóm.

6. Lưu ý

Với các nội dung nhận thức ba mẹ nên bắt đầu từ vùng phát triển gần nhất của bé, tức là khi kiến thức của con là i, thì phần nhiệm vụ đưa cho con sẽ là i+1.
Đầu tiên khi bé mới làm quen với hình ba mẹ nên giới hạn số lượng hình cụ thể, sau đó tăng dần số lượng hình lên tùy thuộc vào mức độ nhân thức của con.

7. Cách phát triển hoạt động

Khi bé đã nhận biết và phân biệt tốt các hình khối ba mẹ cho bé liên kết hình khối với các đồ vật. Ví dụ ba mẹ sẽ cho bé các ticker hình khối nhỏ sau đó cùng bé dán lên các đồ vật trogn gia đình có hình dạng tương ứng.