Trò chơi với cốc giấy là hoạt động nằm trong nhóm phát triển Kỹ năng vận động tinh. Kỹ năng vận động tinh (fine motor skills) là khả năng điều khiển các cơ nhỏ như điều khiển ngón tay, bàn tay,… bàn tay và các ngón tay. Kỹ năng vận động tinh phát triển tùy theo việc chơi-tập luyện của trẻ ở giai đoạn sơ sinh và lứa tuổi mầm non (từ 3 tháng đến sau 24 tháng tuổi).

Những cột mốc phát triển vận động tinh ở trẻ, gồm:

• Giai đoạn từ 0 – 3 tháng tuổi, trẻ có thể phát triển kỹ năng thông qua các động tác đơn giản như đưa tay lên miệng.
• Giai đoạn từ 3 – 6 tháng tuổi, mức độ phức tạp bắt đầu tăng dần trẻ có thể tự nắm, lắc đồ vật bằng hai tay hoặc truyền từ tay này sang tay kia.
• Giai đoạn từ 6 – 9 tháng tuổi, trẻ đã có thể chụm các ngón tay để cào cấu, vỗ tay, bốc thức ăn cho vào miệng hoặc dùng hai tay lấy đồ chơi.
• Giai đoạn 9 – 12 tháng tuổi, trẻ phát triển kỹ năng bằng cách cầm đồ chơi bằng một tay, dùng ngón cái, ngón trỏ để chỉ vào đồ vật, ngoài ra trẻ có thể tự cầm thức ăn đưa vào miệng, thậm chí là đập phá mọi thứ vào nhau.
• Giai đoạn từ 1 – 2 tuổi, phần lớn trẻ có thể xếp chồng đồ vật lên nhau, dùng bút để vẽ nguệch ngoạc lên giấy, một số trẻ lúc này đã tự ăn được bằng muỗng.
• Giai đoạn 2 – 3 tuổi, khi được người khác hướng dẫn trẻ đã biết cách rửa tay, sử dụng muỗng để ăn, nhiều trẻ còn tháo lắp được các đồ chơi đơn giản.
• Giai đoạn 3 – 4 tuổi, lúc này trẻ đã tự mặc được áo quần, biết sử dụng kéo để cắt giấy, có thể vẽ ngôi nhà và các đồ vật ít chi tiết.
• Giai đoạn 5 – 7 tuổi, trẻ đã có thể viết, tô màu theo tranh có sẵn,… mức độ ghi nhớ cũng phát triển hơn.

Từ lúc sinh ra cho đến khi trưởng thành, trẻ cần phải rèn luyện và thành thạo các kỹ năng thuộc nhóm vận động tinh. Bởi vì nhóm kỹ năng này có vai trò quan trọng giúp trẻ tự thực hiện các hoạt động sinh hoạt hàng ngày và khiến trẻ trở nên độc lập và có thể chăm sóc cho bản thân mà không cần người khác phải giúp đỡ. Trong quá trình rèn luyện, động tác lặp đi lặp lại nhiều lần sẽ giúp trẻ ghi nhớ và thực hiện một cách dễ dàng. Không chỉ vậy, điều này còn kích thích phát triển các kỹ năng liên quan đến thị giác, thính giác,… Đồng thời, cũng phát triển trí nào của trẻ, tư duy, trí tưởng tượng của trẻ,… Qua đó, trẻ sẽ dần khám phá sự vật, hiện tượng ở thế giới xung quanh.

Trò chơi với cốc giấy là hoạt động từ những chiếc cốc giấy thường hay sử dụng để thiết kế các trò chơi đơn giản cho bé để phát triển cả vận động tinh, vận động thô và cả nhận thức cho bé.

Mục đích của trò chơi

• Phát triển vận động tinh
• Phát triển nhận thức: nhận biết về nguyên nhân – kết quả
• Rèn luyện sự tập trung, Tính tò mò, Kiên nhẫn, Kiên trì
• Phát triển ngôn ngữ sớm: sự chỉ dẫn của mẹ về các từ liên quan trong trò chơi
• Rèn luyện sự tập trung và kiên nhẫn cho bé.

Mục tiêu

• Nhận thức:
  + Thông qua hoạt động với cốc giấy bé sẽ biết cách liên kết những chiếc cốc bằng cách xếp thăng bằng để tạo thành tháp.
  + Bé có nhận biết các khái niệm: Cao – thấp, nhiều hơn – ít hơn.

• Vận động tinh: Bé sử dụng đôi bàn tay khéo léo xếp những chiếc cốc.

• Vận động thô: Bé có thể thay đổi linh hoạt tư thế đứng, ngồi khi chơi.

• Ngôn ngữ: Các từ vựng: xếp, đổ, cao, thấp.
• Con có thể kiên nhẫn hoàn thành hoạt động.

Độ tuổi chơi

• Từ 9 tháng tuổi.

Các vật dụng cần chuẩn bị

• Cốc giấy
• Bóng nhỏ

Cách chơi

Có rất nhiều cách chơi với cốc giấy.

Cách chơi 1: Tháp xếp chồng
– Ở trò chơi này ban đầu ba mẹ sẽ thu hút sự chú ý của bé sau đó xếp mẫu cho bé quan sát, bé có thể sẽ gạt đổ tháp mẹ vừa xếp xong.
– Mỗi lần bé làm đổ tháp, mẹ có thể hô to Oops! It’s falling down cùng với mặt hoảng hốt. Bé sẽ có thể quan sát biểu cảm khuôn mặt của mẹ và thấy thích thú vô cùng.
– Sau nhiều lần ba mẹ xếp lặp lại bé sẽ bắt chước được cách xếp.

Cách chơi 2: Tháp nào cao hơn?
– Thay vì việc xếp những chiếc cốc riêng lẻ, mẹ có thể cùng bé xếp chồng chiếc cốc thành 2 tháp (1 cao, 1 thấp) và dạy bé về sự đối lập.
– Việc xếp tháp theo cách này sẽ đơn giản hơn trò 1 rất nhiều.

Cách chơi 3: Đồ chơi đâu mất rồi?
– Ba mẹ đặt một quả bóng nhỏ trước mặt bé, rồi dùng 1 chiếc cốc úp lên. – Ba mẹ sẽ hỏi bé về sự biến mất của đồ chơi, rồi mẹ tiếp tục úp 2 cốc khác bên cạnh và tráo các cốc với nhau. Bé sẽ lần lượt nhấc cốc lên để tìm đồ chơi.

Một vài các lưu ý nhỏ

• Khi mới làm quen với hoạt động xếp có thể bé sẽ làm đổ tháp nhiều lần, ba mẹ hãy kiên trì hướng dẫn bé nhé.

Các hoạt động khác phát triển trò chơi

• Khi bé đã thành thạo thao tác xếp ba mẹ có thể sử dụng thêm cốc giấy màu sắc sau đó tăng độ khó cho bé bằng cách xếp các cốc theo màu sắc yêu cầu hoặc xếp tháp theo chuỗi màu sắc của cốc.

By,

Mẹ và Sóc

➫ KẾT NỐI VỚI MÌNH TẠI:

►Email: anh.nguyenvan1512@gmail.com

►Đăng ký kênh: Mẹ và Sóc (https://www.youtube.com/@mevasoc)

►Facebook: Vân Anh (mẹ Sóc Nhỏ) (https://www.facebook.com/anh.nguyenvan1512)

►Fanpage: Mẹ và Sóc (https://www.facebook.com/mevasoc.blog)

►Instagram: mami.va.soc (https://www.instagram.com/mami.va.soc/)

►Tiktok: Mẹ và Sóc (mevasoc.1512)

►Youtube Shorts: Vui cùng Sóc (https://www.youtube.com/@vuicungsoc)